Анастасия Ракова: программа комплексной профориентации с этого года доступна ученикам 10-11 классов

В интервью "Комсомольской правде" Анастасия Ракова рассказала, как город готовит будущих профессионалов

VR-тренажеры помогают московским школьникам в выборе профессии. И это не шутки, а реалии 21 века в Москве. Как школьники выбирают профессии, какие направления среди них - самые популярные и где найти преподавателя, который будет с молодежью на одной волне, в интервью «Комсомольской правде» ко Дню студента рассказала заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.

- Как сегодня школьники готовятся к поступлению в ВУЗы?

- Максимально осознанно, им важно получать основательные знания, причем именно в интересных для них сферах. Поэтому мы продолжаем развивать углубленное и профильное обучение в старших классах. Сегодня в предпрофессиональных классах (они охватывают 10-11 классы и позволяют погрузиться в выбранную профессию) обучается свыше трети всех старшеклассников города. Они открыты в 70% школ Москвы по шести направлениям: инженерные, ИТ, медицинские, предпринимательские, психолого-педагогические и медиаклассы. Также активно развиваются классы с углубленным изучением профильных предметов (химии, биологии, ИТ или математики). Как результат – у нас стабильно увеличивается число выпускников школ, которые успешно поступают в ведущие вузы страны. В прошлом году – это более 75% абитуриентов, подавших документы в университеты. Мы также заметили интересную тенденцию: все больше ребят при поступлении в вузы выбирают техническое направление. Если в 2024 году выбор в его пользу сделали примерно 17 тысяч человек, то в 2025 - более 20 тысяч.

- А если ребенок не хочет оставаться в 10-11 классе и идти в вуз после школы?

- В Москве сегодня оба трека — и подготовка к вузу, и путь через среднее профессиональное образование — являются абсолютно равнозначными и обеспечивают нашим ученикам широкие возможности для успешного старта карьеры. Ведь мы провели большую работу для того, чтобы вывести качество обучения в колледжах на новый уровень и сделать их выпускников востребованными на рынке труда. Во-первых, мы на 90% обновили образовательные программы, завершить процесс планируем к началу следующего учебного года. Во-вторых, мы модернизируем материально-техническую базу колледжей: в прошлом году обновили две трети мастерских, а к концу 2027 года заменим все 100%. Кроме того, сейчас ведем капремонт в 3 колледжах, еще 7 строим с нуля. Работа ведется вместе с предприятиями-партнерами - их уже более 3,8 тысяч, это ведущие компании из сферы промышленности, транспорта, безопасности, торговли, креативных индустрий и др. Они также заинтересованы в том, чтобы выпускники приходили к ним уже готовыми специалистами. В результате всех изменений в системе среднего профессионального образования сейчас 95% ребят трудоустраиваются после завершения обучения в колледже в первый год после выпуска, а некоторые – прямо во время учебы. Мы также сделали такой вид образования более доступным: в 2025 года выпускникам 9 классов для поступления в колледж нужно было сдать всего два основных экзамена — русский язык и математику. Эксперимент получил большой отклик, и в этом году экзамены пройдут в таком же формате.

- Какие программы и направления востребованы у студентов сейчас?

- Сейчас среднее профессиональное образование – это уже давно не только про строительство или транспорт, хотя эти направления по-прежнему пользуются популярностью. Это и IT, сестринское дело, графический дизайн, сфера услуг, которые в этом году вновь вошли в топ-5 самых востребованных направлений среди абитуриентов. А всего мы предлагаем более 150 профессий и специальностей, охватывающих весь спектр городской экономики. Также мы разрабатываем новые программы, особый акцент при этом делаем на профессиях будущего: в этом году мы открыли 9 принципиально новых направлений. Среди них — квантовые коммуникации, разработка компьютерных игр и приложений с дополненной реальностью, интеллектуальные интегрированные системы и другое. Такие компетенции будут определять технологический суверенитет нашей страны - и Москва уже готовит соответствующие кадры.

- А как школьнику определиться, какое именно направление выбрать, и потом не пожалеть об этом?

- Для этого вот уже третий год подряд мы проводим программу комплексной профориентации для девятиклассников с участием службы занятости. Она позволяет понять не только свои склонности к той или иной профессии, но и сориентироваться на рынке труда: какие направления перспективны, сколько там получают специалисты, куда можно пойти работать. Программа включает в себя несколько этапов. Для начала - тестирование и консультации в центре «Профессии будущего», где в первом в России 5D-кинотеатре при помощи VR-тренажера можно буквально примерить на себя профессию - сварщика, токаря, бариста, машиниста электропоезда и др. Далее ребята проходят бесплатное профтестирование и индивидуальные консультации с карьерными наставниками, которые помогают построить план работы на будущее. Потом школьникам проводят встречи с представителями московских колледжей, которые рассказывают подросткам о программах обучения. Также ребятам проводят экскурсии на площадки возможных работодателей. В этом году мы в два раза увеличили число таких работодателей-партнеров (до 500) и расширили программу комплексной профориентации на учеников 10 и 11 классов, которые нацелены на академическую траекторию развития. За все время профориентацию прошли 150 тысяч девятиклассников. Почти 75% девятиклассников столичных школ, поступивших в колледжи в 2025 году, были участниками программы. В этом году программа комплексной профориентации будет расширена на учеников 10 и 11 классов, которые нацелены на академическую траекторию развития.

- Кто сегодня учит ребят в колледжах? Как изменился портрет педагога в системе среднего профессионального образования после всех изменений в системе?

- В столичных колледжах работают почти 5 тысяч высококвалифицированных преподавателей и мастеров с большим практическим багажом. Это люди в районе 40 лет, которые еще могут быть на одной волне со студентами, у них - высшее образование и опыт работы в среднем 10 лет. Кроме того, многие из них ранее сами работали по той профессии, которую преподают: примерно 30% мастеров производственного обучения пришли в колледжи из реального сектора. Для нас также важно привлекать для подготовки студентов тех, кто продолжает работать по профессии и преподавателей вузов по спецдисциплинам. Так, примерно 40% преподавателей на площадке практической подготовки в Руднево - это действующие сотрудники семи промышленных предприятий (это Московский машиностроительный завод «Авангард», ММЗ «Скорость», акционерное общество «Кронштадт» и группа компаний «Гаскар»). А на кулинарном полигоне МОК ЗАПАД 25% специалистов - это сотрудники таких известных ресторанов, как Кофемания, Сыроварня, Мясо-Рыба, Хурма ГРУПП, Росинтер и др. При этом и сами преподаватели регулярно повышают квалификацию в формате стажировки у работодателей-партнеров. За прошлый учебный год более 3000 педагогов и мастеров производственного обучения прошли стажировки на 530 площадках профильных партнеров-работодателей.